思科全球创新主管迪德里希：AI时代，学生为何必须拥抱哲学与伦理学的真谛！

思科全球创新官盖伊·迪德里希的观点：人文学科在AI时代的重要性

在近日《商业内幕》的一次采访中，思科全球创新主管盖伊·迪德里希分享了他对教育和人文学科的深刻见解。他指出，当代学生不应仅仅局限于技术课程的学习，还需要接触哲学、心理学、伦理学和问题解决等领域的知识。这些课程将对他们未来作为AI和技术从业者的日常工作产生深远的影响。

迪德里希回忆起自己的职业生涯，最初他是一名程序员，大学毕业后创办了自己的软件公司，并继续攻读硕士和博士学位，最终回到学术界。在这个过程中，他观察到人文学科的兴趣逐渐下降，学生们更倾向于选择工程、科学等STEM领域。这种趋势让他感到不安，因为数据显示，2012年至2022年间，人文学科的关注度下降了24%。这表明，教育生态系统亟需改变，重新审视人文学科的重要性。

作为思科的全球创新官，迪德里希负责公司数字加速项目和技能培训。他提出了一个引人深思的问题：在一个信息触手可及的时代，未来最重要的技能是什么？他认为，提出正确问题的能力将成为关键。例如，“我该做这个吗？”在AI迅速发展的背景下，这类问题将引发关于伦理、哲学和问题解决的深入讨论，而这些正是人文学科课程的核心。

科技的进步以惊人的速度推进。人工智能在过去三年半中迅速发展，预计将在未来几乎所有领域中都变得无处不在。迪德里希预测，我们可能将在未来三到五年内从AI时代过渡到量子时代，而人文学科将在这一过程中扮演重要角色。

他提到，思科去年的AI报告显示，92%的工作将受到AI的中度或重度影响，其他职位也可能受到波及。随着基础性工作的自动化，如何负责任且伦理地使用这些技术将变得愈发重要。那些具备英语或哲学背景、拥有批判性思维能力并接触过不同思想的学生，往往会在职场中脱颖而出。

在面对复杂和道德困境时，扎实的人文学科背景能够帮助人们做出更理智的决策。迪德里希坦言，学习编程并不困难，而人文学科的学习则需要终身的投入和思考。批判性思维和道德问题的解决能力是需要长期培养的，而一旦掌握，这些能力将成为职场中不可或缺的资产。

他并不是要求每个人都转向哲学领域，而是强调批判性思维和写作能力在未来的重要性。学生们应该拓宽自己的学习范围，不仅限于专业课程，还要接触哲学、心理学、伦理学等，这将深刻影响他们作为AI和技术从业者的工作。

在过去，教育被视为一次性事件，而如今，教育应被视为一个持续的过程，永无止境。当技术超越我们时，那些应当管理和利用技术的人如果不持续学习便会落后，企业也可能因此而衰败。因此，终身学习的理念变得尤为重要。

拥有全面的技能是未来职场成功的关键。迪德里希希望未来的雇主能够看到更为全面的人才，他们不仅具备技术能力，还能将人文学科中对人性的思考融入到决策和编码中。这样的跨学科能力将为个人和企业带来更大的成功与发展。